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    《是這個理》:先驅者與后來人

    在武漢市武昌區糧道街,有這樣一所紅色校園,這里曾經走出了三位中共一大代表,培養了眾多革命骨干、仁人志士,被譽為黨史上的“最牛中學”。最初的革命火種究竟是如何在這樣一所不大的校園中燃起,并燎原至今的?歷經百年滄桑,它所繼承的傳統又能給予如今的教育工作者怎樣的啟迪呢?

    百姓故事,理論視角。由湖北省社科聯、湖北廣播電視臺、湖北省委網信辦聯合主辦,湖北電視綜合頻道聯手長江云推出的系列理論故事節目《是這個理》第26期:先驅者與后來人。去探尋這所紅色的武漢中學的前世今生。

    紅色武漢中學 回顧百年歷史

    一走進武漢中學,放眼望去,教學樓紅彤彤的連成一片。紅色是武漢中學的主色調,每一抹紅色背后都蘊含著深厚的意義。校內有七座教學樓,其中,賢琮樓、潭秋樓、漢俊樓是以董必武,陳潭秋、李漢俊這三位革命先輩來命名的。除了這三棟教學樓之外,還有以校訓“樸誠勇毅”命名的四棟教學樓、紅色文化廳、紅色黨建長廊和武漢中學校史館。

    1920年3月,“私立武漢中學?!痹凇皢久裥?,開民智,救亡圖存”的抱負中萌芽。一年后,這里的兩位老師——董必武、陳潭秋,參加在上海召開的中國共產黨第一期全國代表大會。后來,一大代表李漢俊也受聘到武漢中學教書。在他們的努力下,這里培養出了一批革命骨干,其中,僅黃麻起義總指揮部的10名領導人中,就有5名畢業于這里。不少師生先后加入了中國共產黨和社會主義青年團。

    然而,開辦八年后,隨著大革命的失敗,桂系軍閥占領武漢。這所勇立潮頭的新型學校銀宣傳革命思想被查封停辦,直到1965年重建,期間中斷了37年。

    培養學生領袖 延續董老思想

    蔣自立是武漢中學復校后第一批教師也是全國優秀教師。在他心中,一名好的老師,不是高高在上傳授知識的人,而是能夠激發學生參與熱情的引路人。

    為了將董必武先生培養學生領袖的思想落到實處,蔣老師推行“值周班長制”,學生每六人一組,自由組合成班委會,負責一周的班級事務,各班委會輪流“執政”,目的就是激發學生的民主意識,后來武漢中學逐步確立起了“三校四制”的自主管理模式,鼓勵學生成為學校、家庭和自己人生的主人,這個傳統一直延續至今。

    手寫十萬日記 甘做學生擺渡人

    蔣老師把民主自立的種子撒播在了新時代學生們的心中,而當他第一次走進武漢中學的那一年,在宜昌興山縣黃糧鎮的一個小山村里,一名男嬰呱呱墜地,父母為他取名馬承憲。大學畢業后,他帶著全村的希望走上了三尺講臺,并在萬象更新的千禧之年,接過了“蔣老師”的教鞭。自當班主任以來,他把這所學校的紅色故事和學生的點滴全部記錄在十多萬字的班主任日記里,看似是一本枯燥的“流水賬”,但在這背后記錄的是一個一個學生的成長。

    58年前,78歲的董老業寫下了《私立武漢中學簡記》,記錄下辦校前后的所思所想所做所為,為后人留下了珍貴的回憶和思考?;蛟S馬老師的這些滿載三十多年時光的教學筆記,有朝一日也會成為歷史,成為向后來者們指引方向的燈塔。

    百年前,國難當頭,董老和無數革命先輩奔走呼喊,肩負民族興亡的重任,用生命捍衛信仰,以熱血踐行使命,又何嘗不是一份深邃而崇高的愛呢?如今,在這所紅色校園里,一批批教育者們繼往開來,承載著傳播真理,塑造靈魂,塑造生命,塑造新人的時代重任。

    “脆骨”女孩心勇毅 奮力追逐教師夢

    武漢科技大學有一間特殊的學生宿舍,主人是關淑婧和她的媽媽。小關是武漢中學2020屆的畢業生,出生十個月后,她就被確診為骨不全癥,俗稱“脆骨病”。

    在小關的書桌上放著一枚“樸誠勇毅之星”的獎杯,這枚獎杯已經陪伴了她四年,武漢中學每年都會進行評選,評選出來的同學都是被學校予以重任的,希望他們能起到一個模范帶頭作用,小關當時被評選的就是“毅”之星。

    從小關有記憶開始,就是坐在輪椅上的,不能跟同齡人一樣嬉戲玩耍,她就把時間全用來學習了。長時間的坐立,對她的身體是極大的挑戰,脊椎壓迫性疼痛和腎結石隨時可能向這個脆弱的姑娘發起進攻,可是即便如此,老師和同學卻從未聽到小關喊痛,可見她是以多么堅強的毅力來面對這一切的。

    如今媽媽和老師的這份心疼,早已變成了說不完的驕傲,小關不僅有明確的學習目標,還堅持參加學院舉辦的“同心同行同成長”線上助學志愿活動,輔導偏遠山區的孩子。去年19歲生日那天,關淑婧曾許下心愿,希望考上心儀的大學,將來成為一名老師。如今愿望的第一步已經完美實現,而在她原來奮斗過的地方,一些年輕的身影依舊懷瑞著樸誠勇毅的信仰,追逐著屬于他們的夢。

    建立模擬政協社 實踐之中學真知

    2016年,武漢中學成立模擬政協社,初衷是鼓勵學生深入社會生活,為社會發展建言獻策。武漢中學類似的實踐社團一共有12個。在這里,同學們能走出象牙塔,從實踐中學真知、練本領。

    滄海橫流,斗轉星移,百年的承前啟后、凝心聚智,百年的漫山桃李、春華秋實。百年前沉沉黑夜中的火種,早已燎燃荊楚大地。在那朗朗書聲中;在一本本浸滿汗水的筆記中;在每位學子秉燭夜讀的光影中,踏著先賢的足跡,繼往開來,明日可期。

    一代人有一代人的長征,一代人有一代人的擔當。習近平總書記指出,青少年是祖國的未來、民族的希望,他要求廣大青年要肩負歷史使命,堅定前進信心,立大志、明大德、成大才、擔大任,努力成為堪當民族復興重任的時代信任,讓青春在為祖國、為民族、為人民、為人類的不懈奮斗中綻放絢麗之花。

    以紅色校園文化建設為陣地,打造淳樸校風,以光榮校史教育為載體,滋養學生心靈。今天的武漢中學紅色基因康續傳承,歷久彌新,煥發出新時代“教育強國”的精神偉力。在新時代的征程上,百年武中人正以自身獨特的紅色文化為底色滋養,以“樸誠勇毅”校訓為核心辦學價值,以培養更多、更優秀的社會主義建設者貢獻著教育者的一份紅色力量。



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